本次線上授課的内容是：數學課堂提問技巧，主要圍繞以下七點展開：

一.數學課堂提問概述；

二.數學課堂提問的功能；

三.數學課堂有效提問的7個基本原則；

四.數學課堂提問的3種類型；

五.數學課堂提問的6個構成要素；

六.數學課堂提問的4個技巧；

七.數學課堂提問的7個誤區。

主講人：王純。

興趣小組成員筆記展示：

教學技能不同于一般的手工技能，通過簡單地重複、模仿就可掌握。教學技能包含對教學信息的吸收、消化和反輸出的發展過程，需要教師充分發揮主觀能動性，對他人的言傳身教細加揣摩，依據教學實踐靈活使用、改進、乃至創新。教學過程是師生情感交流的過程，在教學中，不僅教師的愛憎、好惡能強烈地感染學生，課堂上學生的情緒好壞也同樣會對教師産生明顯的影響。教學技能的作用還在于以情動情、以智激情和傳情啟智。實踐證明，沒有高漲的激情就不會迸發出智慧的閃光。優秀的教師，正是充分運用了教學技能，才将無數學生引向成功的彼岸。